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青年教师培养实施办法的说明
[2009/12/4 8:28:40][阅读2915次]

 

  一、导师和助(听)课工作

  1.青年教师确立导师后,填写《青年教师培养计划表》(附表1.doc),并

在导师指导下完成培养计划表中所列的培养内容。

  2.青年教师应按照学校的要求,在《青年教师培养手册》上完整地记录整个

培养过程。

  3.青年教师助课期间,在导师的指导下,努力熟悉各个教学环节,认真练好

板书、绘图等基本功,为助课班级的学生进行答疑、批改作业、上习题课、指导

学生实验等。并认真记录每一节课的内容摘要、教学要点等教学活动内容,在实

践中不断积累教学经验。

  4.青年教师在助课期间,可在导师的指导下,试讲课内的部分章节,逐步提

高教学能力和教学水平。

  5.培养期满后,填写《青年教师培养完成情况表》(附表2.doc)。

  6.各学院对导师的实施工作做好督促检查。

  二、讲课考核工作

  1.青年教师在培养期满后,且达到培养计划要求,本人申请,导师同意,由

学院组织讲课预验收。参加学院预验收时,填写《青年教师讲课预验收申请表》

附表3.doc)。学院预验收合格,可申请参加学校的讲课验收。

  2.学校验收工作由人事处牵头,人事处、教务处、校督导组组织,以集中讲

课的方式进行。验收成绩由人事处、教务处与校督导共同组成专家组集体讨论后

投票决定。

  3.学校验收课程一般为本科生教学计划内的理论性课程(实验和实践类课程

不作为验收课程)。

  4.参加验收的青年教师应提供参加验收课程的部分教案(15课时),由专家

组当场选定其中1课时教案作为听课验收的内容。

  5.学校一次验收不合格的,本人可以再次申请验收,连续两次验收不合格者,

不再从事教学岗位工作,而转入其它系列岗位工作。

  三、工程实践培养工作

  1.参加工程(社会)实践工作的时间和方式由学院自行安排。

  2.具体培养方式包括:

  (1)有条件的可到生产企业、校内实践基地、创新基地和创新实验中心参加

工程性训练。

  (2)指导生产实习、毕业实习、实验、课程设计(有实践性的)和学科竞赛。

  (3)参加学院结合学科特点组织的其它形式工程(社会)实践等。

  3.学院有条件的,应到实验室通过完整地做一遍学科(至少是讲授课程)的

实验项目,熟悉实验仪器设备使用,培养动手能力,为提高科研能力打下基础。

人事处将会同学院对青年教师熟悉实验仪器设备的情况进行考核,并给予相应的

操作考核认证。

 


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